Desarrollo Humano y Aprendizaje

BLOQUE

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     OBJETIVO     

Una educación basada en el ser, en el ser que educa, y en el ser que es educado. Si bien sabemos que estamos en pleno desarrollo de la cuarta revolución industrial, que ya está entre nosotros y que avanza a un ritmo vertiginoso cambiando la forma en al que nos relacionamos, trabajamos, vivimos y por supuesto, la forma en la que aprendemos. En estos tiempos de cambio, se torna necesario volver a la base, la educación más humana y centrada en la persona.

Para ello centraremos el desarrollo de este bloque con cuatro herramientas tremendamente poderosas para el trabajo del crecimiento personal y profesional que son los pilares fundamentales de este postgrado educativo, nos referimos a la inteligencia emocional, el coaching, la PNL (Programación Neurolingüística) y la Neuroeducación.

     CONTENIDO     

Módulo 3.1.- Inteligencia emocional y resolución de conflictos.

En pleno siglo XXI la inteligencia emocional es un factor determinante. Llamamos 'Inteligencia Emocional' (Alfabetización Emocional o Escolarización Emocional) a la habilidad para procesar, comprender y manejar con éxito las emociones humanas. Si le aunamos herramientas que permitan resolver conflictos de forma eficaz tenemos un módulo 

Gestión emocional en las aulas
• Gestión emocional para profesores
• Diario emocional de aula
• Empatía emocional
• Habilidades sociales
• Reconocimiento emocional
• La inteligencia emocional en las distintas etapas educativas
• Programa de inteligencia emocional escolar

Módulo 3.2.- Programación Neurolingüística

La PNL constituye un modelo formal y dinámico de cómo funciona la mente y la percepción humana, cómo procesa la información y la experiencia y las diversas implicaciones que esto tiene para el éxito personal.

• Introducción a la PNL
• Presuposiciones de la PNL, feedback y objetivos
• Sistemas representacionales, accesos oculares, empatía, rapport y claves sensoriales
• Metamodelo del lenguaje, calibración, estado asociado/disociado y anclajes
• Submodalidades, hipnosis e inteligencia emocional

Módulo 3.3.- Neuroeducación

Entendemos que el estudio del cerebro humano es un proceso realmente complejo, pero nos encontramos en un momento de crecimiento en el que gracias a los conocimientos aportados por la Neurociencia, disponemos de suficiente información empírica, que nos permite abarcar y poner en práctica distintos programas.

• Introducción a la neurociencia
• Principios básicos del aprendizaje a partir de la neurociencia
• Aportaciones de la neurociencia a la intervención escolar
• Neurociencia y principios cognitivos
• Aplicación de la neurociencia al aula.

Módulo 3.4.- Coaching en el entorno escolar.

El coaching educativo promueve cambios cognitivos, emocionales y conductuales que amplían la capacidad de acción de la persona.

• Destrezas básicas del Maestro Coach
• Claves del acompañamiento escolar
• Programas escolares de coaching

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JESÚS C.

GUILLÉN

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