Módulo 1.1 - El Viaje del Despertar

• Socorro: gestión emocional en las aulas.

• ABP: El Aprendizaje Basado en la Persona.

• Presentación del programa formativo.

• Introducción a la Inteligencia Emocional.

• Orígenes y Fundamentación de la Inteligencia Emocional.

• Creencias limitantes y creencias potenciadoras en la educación.

• Introducción al Coaching Educativo.

• PNL: Programación Neurolingüística.

• Bazar Mágico.

• La diferencia que marca la diferencia en la educación.

Módulo 1.2 - Inteligencia Intrapersonal del Profesorado

• Las emociones y su papel en el bienestar personal. Fundamentación teórica.

• Desarrollo de habilidades emocionales básicas. Factor determinante en el bienestar psicológico de los alumnos.

• Identificación emocional. Claves para un adecuado conocimiento interior.

• Regulación emocional. Patrones productivos de respuesta.

• Expresión emocional. Estrategias óptimas de canalización.

• Pensamiento positivo. Su importancia en la gestión de los sentimientos.

• Autoconcepto. Pautas para la construcción de una sana imagen propia.

• Etiquetas y creencias. Su papel en la autoeficacia personal.

• Creación y diseño de afirmaciones como recurso de empoderamiento individual y grupal.

• Autoestima. Base del sistema inmunológico de la mente.

• Las necesidades emocionales en el aula. Clave de la motivación.

• Desarrollo de programas de alfabetización emocional.

Módulo 1.3 - Inteligencia Interpersonal

• Qué es Inteligencia Interpersonal.

• El proceso comunicativo.

• Lenguaje verbal, paraverbal y no verbal.

• La importancia de los diferentes tipos de escucha.

• Empatía: qué es, qué no es y fases.

• El papel de la actitud en nuestras habilidades interpersonales.

• Tipos de estilos de comunicación.

• Asertividad: concepto, pasos para comunicarnos de un modo respetuoso y derechos asertivos.

• Críticas y elogios.

• Lenguaje positivo

Módulo 1.4 - Inteligencia Emocional en las Aulas

• ​Principios básicos para generar un espacio de trabajo en inteligencia emocional: el aula segura.

• Gestión de habilidades para un aula de IE: confianza.

• Componentes de la IE.

• Análisis previo a la implementación de un programa de IE.

• Evaluación de la inteligencia emocional en el aulmnado.

• Programas de inteligencia emocional de aula y centro.

• IE y su integración en la programación didáctica.

• Análisis de programas de IE.

• Evaluación de programas de IE.

• IE en tiempos de pandemia.