

BIOGRAFÍA
Ingeniería Aeronáutica en la Universidad Politécnica de Madrid.
Es fundadora de Wimba Robótica, una empresa dedicada a acercar la tecnología desde un punto de vista educativo y creativo a niños, jóvenes y adultos.
Colabora con la Universidad de Castilla La Mancha en formación del profesorado para la Innovación en Educación, y con colegios e institutos a nivel nacional, para poner en manos de niños y jóvenes las herramientas con las que desarrollar sus destrezas tecnológicas y construir su propia experiencia de aprendizaje.
CARMEN
BARTOLOMÉ

BIOGRAFÍA
Ingeniería Aeronáutica en la Universidad Politécnica de Madrid.
Es fundadora de Wimba Robótica, una empresa dedicada a acercar la tecnología desde un punto de vista educativo y creativo a niños, jóvenes y adultos.
Colabora con la Universidad de Castilla La Mancha en formación del profesorado para la Innovación en Educación, y con colegios e institutos a nivel nacional, para poner en manos de niños y jóvenes las herramientas con las que desarrollar sus destrezas tecnológicas y construir su propia experiencia de aprendizaje.
CARMEN
BARTOLOMÉ

BIOGRAFÍA
Ingeniería Aeronáutica en la Universidad Politécnica de Madrid.
Es fundadora de Wimba Robótica, una empresa dedicada a acercar la tecnología desde un punto de vista educativo y creativo a niños, jóvenes y adultos.
Colabora con la Universidad de Castilla La Mancha en formación del profesorado para la Innovación en Educación, y con colegios e institutos a nivel nacional, para poner en manos de niños y jóvenes las herramientas con las que desarrollar sus destrezas tecnológicas y construir su propia experiencia de aprendizaje.
CARMEN
BARTOLOMÉ
OBJETIVO
La revolución tecnológica que se ha dado en esta última década ha alcanzado y transformado profundamente la sociedad. En esta adaptación al cambio es muy importante ayudar a las generaciones futuras a tener las herramientas y actitud adecuadas para contribuir a que este cambio sea para el bien suyo y de toda la humanidad.
MÓDULOS
Módulo 2.1 Transformación digital del aula
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Noción del aula digital en Educación Infantil
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Herramientas de interactividad
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Diseño de situaciones didácticas de aprendizaje mediante las TIC
Módulo 2.2 Pensamiento computacional, robótica e impresión 3D
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Noción de pensamiento computacional
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Habilidades del pensamiento computacional
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Desarrollo del pensamiento computacional en el aula
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Herramientas y destrezas del pensamiento computacional
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Apps de desarrollo del pensamiento computacional en Infantil
Módulo 2.3 Realidad Virtual, Realidad Aumentada e Inteligencia Artificial
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RV y AR: posibilidades de esta nueva tendencia de aprendizaje.
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Funcionalidades de RV y AR y su aplicación en educación
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Información, conceptos y procesos: gestión, acceso, comprensión, explicación
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Experiencias didácticas que integren el uso de RV y AR en el aula: diseño y evaluación
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Aplicaciones de RV y AR de uso educativo
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Realidad aumentada en el marco del Mobile Learning
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Estado actual de la IA. Aprendizaje automático, reconocimiento de imagen y reconocimiento de lenguaje natural.
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Papel del docente en un aula con asistentes virtuales de IA.