

BIOGRAFÍA
Ingeniería Aeronáutica en la Universidad Politécnica de Madrid.
Es fundadora de Wimba Robótica, una empresa dedicada a acercar la tecnología desde un punto de vista educativo y creativo a niños, jóvenes y adultos.
Colabora con la Universidad de Castilla La Mancha en formación del profesorado para la Innovación en Educación, y con colegios e institutos a nivel nacional, para poner en manos de niños y jóvenes las herramientas con las que desarrollar sus destrezas tecnológicas y construir su propia experiencia de aprendizaje.
CARMEN
BARTOLOMÉ

BIOGRAFÍA
Ingeniería Aeronáutica en la Universidad Politécnica de Madrid.
Es fundadora de Wimba Robótica, una empresa dedicada a acercar la tecnología desde un punto de vista educativo y creativo a niños, jóvenes y adultos.
Colabora con la Universidad de Castilla La Mancha en formación del profesorado para la Innovación en Educación, y con colegios e institutos a nivel nacional, para poner en manos de niños y jóvenes las herramientas con las que desarrollar sus destrezas tecnológicas y construir su propia experiencia de aprendizaje.
CARMEN
BARTOLOMÉ

BIOGRAFÍA
Ingeniería Aeronáutica en la Universidad Politécnica de Madrid.
Es fundadora de Wimba Robótica, una empresa dedicada a acercar la tecnología desde un punto de vista educativo y creativo a niños, jóvenes y adultos.
Colabora con la Universidad de Castilla La Mancha en formación del profesorado para la Innovación en Educación, y con colegios e institutos a nivel nacional, para poner en manos de niños y jóvenes las herramientas con las que desarrollar sus destrezas tecnológicas y construir su propia experiencia de aprendizaje.
CARMEN
BARTOLOMÉ
OBJETIVO
En este bloque descubriremos las características básicas de los juegos para crear un contexto claro de uso en educación formal, no formal e informal.
Además delimitaremos los beneficios y límites de los juegos, realizando un acercamiento a temas como la atención a la diversidad o la adaptación de juegos a contextos de aprendizaje.
MÓDULOS
Módulo 2.1 Aporte del juego al aprendizaje y la motivación
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Juego y cerebro: el juego como forma intrínseca de aprendizaje para el ser humano.
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Tipos de aprendizaje dentro de los juegos: emergente e incrustado.
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Desarrollo de habilidades blandas y su impacto en el desarrollo.
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Uso de los juegos como puerta de entrada al conocimiento.
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Secuencia en el uso de un juego en un contexto de aprendizaje.
Módulo 2.2 Atención a la diversidad: Límites y beneficios del juego
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Beneficios y límites de los juegos en contextos de aprendizaje.
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Atención a la diversidad en el aula.
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Ejemplos de adaptaciones comunes de juegos en diferentes etapas.
Módulo 2.3 Narrativa y Storytelling
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Narrativa: mecánica, puerta de entrada o eje vertebrador de la experiencia.
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Mecanismos fundamentales (protagonistas, obstáculos, objetivos y desafíos).
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Mecanismos estructurales (Campbell y Vogler).
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Arquitecturas transmedia y crossmedia.
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Elementos de juego vinculados a la narrativa más comunes.